TEMA: COMUNICACIÓN POR LA WUB

      

                                            RESUMEN 

 La comunicación por la web, permite que la interacción que se hace con un sistema de retransmicion de idea o de información que puede ser compartido bidireccionalmente por los usuario.

 También es una evolución en la que los usuarios dejan de ser usuarios pasivos para convertirse en usuarios activos, que participan y contribuyen en el contenido de la red siendo capaces de crear, dar soporte y formar parte de una sociedad y comunidades tanto a nivel local como global, que se informan, comunican y generan conocimiento y contenido.

Las redes sociales, son un sitio de Internet que permiten a la persona conectarse con sus amigos e incluso realizar nuevas amistades, de manera virtual y compartir contenido, interactual, crear comunidades sobre intereses similares: trabajos, lectura, juegos, amistad, relaciones amorosa, relaciones comerciales, etc,

Característica de los blogs:
Hipermedia, facilidad, organización, cronología, búsquedas, metadatos, comentarios, suscripción, enlaces inverso y integración. 
Los correo electrónico, es un servicio de red que permite mandar y recibir mensajes con múltiples destinatarios o receptores situado en cualquier parte del mundo.
Sus característica es que, es rápido y económico, se envía a cualquier parte del mundo, permite trabajar directamente con la información, cualquier mensaje se puede modificar, puede enviar o recibir muchas información, se pueden incorporal imágenes y sonido a los mensajes y permite enviar mensajes a grupos de personas. 
Los chats, medio de comunicación amplia-mente utilizados, el cual esta disponible en la red. Por tanto hay sala de chats que se refieren a espacios específicos, en cuanto a geografía, como lo que ofrecen algunas universidades.
Característica:
* Inmediatez, en los chats los intercambio son instantáneos.
* Afectividad, permite despertar afectos que son totalmente extraños cuando usamos el correo electrónico.
Los foros, permiten establecer contacto con otros usuarios de Internet y generar comunicación sobre tópicos diversos y sus objetivos es, conocer las opiniones sobre un tema concreto.
En cuanto ala vídeo conferencias, es la comunicación simultanea bidireccional de audio y vídeo, permite mantener reuniones con grupo de personas situada en lugares alejados entre si. 

TEMA:    La educación multimedia

           
Resumen
     


    La multimedia  es una tecnología que permite integrar texto, número, grafico, imágenes fijas o en movimiento, sonido, alto nivel de interactividad y además la posibilidades de navegación a lo largo de diferentes documento.
Característica de la multimedia
Es que la presentación multimedia pueden verse en un escenario, proyectarse, transmitirse o reproducirse localmente en un dispositivo, por medio de un reproductor multimedia. Las transmicion pueden usar tecnología tanto analógica como digital, los diferente formato de multimedia analógica o digital tienen la intención de mejorar la experiencia de los usuarios.
Tipo de recurso multimedios
• Multimedia educativa proceso no lineal esto hace que el estudiante lleve su propio orden en su modelo educativo.
• Multimedia publicitaria es el uso de diferente medio, en focado a una campaña publicitaria, esto a generado nuevo espacio en este sector,se viene presentando un cambio de los medios tradicionales a los digitales con un abanico enorme de nueva posibilidades, table, móviles, desarrollo wub, TDT (televisión digital terrestre).
• Multimedia comercial en este tipo de multimedia en contrajo una gran variedad de producto, tales como base de dato (DB), promociones, catalogo, simuladores, página web, publicidad, entres otros. Todo este material se presenta en forma digital y interactivo, y su funcionalidad principal es la de convencer a un posible comprador o cliente de adquirir un servicio o producto.
Importancia de la multimedia en la educación
La multimedia es un recurso importante en la enseñanza por su naturaleza interactiva, proporcionando oportunidades a los estudiante de aprender haciendo, gracias a las cantidad de actividades de simulación que se pueden realizar directamente desde el equipo.
La multimedia apoya la educación al facilitar la visualización fe problema o soluciones, incrementa la productividad al simplificar la comunicación elimina los problema de interpretación y estimula la creatividad e imaginación al involucrar los sonido. También permite mostrar impresionante imágenes de gran colorido y excelente resolucion, animación y vídeo real.

         

   TEMA:     El vídeo en la enseñanza




El video Es un sistema que permite la grabación de imágenes y sonido n una cinta magnética que después puede reproducirse y verse en la pantalla de un televisor.
Es la tecnología de la gravacion , procesamiento, almacenamiento, transmicion de imágenes y rescontrucion por medio electrónico digitales o analógico de una secuencias de imágenes que representa escena en movimiento.
Los tipo de vídeo educativo; pueden ser:
• Documental
Se presenta ordenadamente información sobre un tema concreto.
• Narrativo
Tiene una trama narrativa a través de la cual va presentando la información.
• Lección monoconceptual
Vídeo de muy corta duración que presenta un único concepto.
• Lección temática
Son los clásico vídeo didáctico que van presentando de manera sistemática y con una profundidad adecuada a los destinatario.
• Vídeo motivador
Pretende ante todo impactar, motivar, interesar a los espectadores, aunque para ello tengan que sacrificar la presentación sistemática del contenido y un cierto grado de rigor científico.

Las funciones educativa del vídeo 
° informativa; estructura la realidad
° instrutiva; orienta, condiciona al aprendisajes, y desarrollo cognitivo
°motivadora;  atrae, interesa y senciviliza
°evaluadora; la auto observación y el análisis
° investigadora; es a partir de grabaciones
°metalinguistica; del lenguaje audiovisual
°expresiva; grabación y edición
Las ventajas son
Versátiles, fáciles de manejar durante el proceso
Motivadore, medio de expresión y de aprendizajes
Permiten desarrollar, la información, la creactivida y la actividad critica
Permiten informar, sobre el fenómenos y aspecto de dirigir observación
Es de bajos costo, en un medio de observación de expresión.
Las desventajas 
Se utiliza un editor poco fiable, el computador se pondrá lento
Si el editor es poco confiable podrá llenar tu computador de virus
Puedes de no ser de interés de los alumno
Puede que no se cumpla con el objetivo previsto
Se necesita electricidad para su uso.

   

     TEMA: Los medios de comunicación en la enseñanza


RESUMEN

                  Los medios de comunicación,  son instrumento utilizados en la sociedad contemporánea para informar y comunicar mensajes en versión textual, sonora, visual o audiovisual.
Al gunas veces son utilizados para comunicar de forma masiva, para muchos millones de personas, como es el caso de la televisión o los diarios impreso o digitales, y otros para transmitir información a pequeños grupos sociales, cono es el caso de los periódicos locales o institucionales.
En cuanto ala Televisión educativa, se trata de un tipo de emisora, dentro de la programación general televisa que por su contenido o por su tratamiento, presenta posibilidades de aplicación educativa y cultural, en sus distintas modalidades de producción de esto materiales.
La Radio en la educación, es un medio de comunicación que trasmite señales mediante la ondulación de onda electromagnetica en forma masiva. Es a partir del 1920 cuando se vuelve parte de la vida cotidiana al iniciarse de las primeras transmisiones dedicada al entrenamiento y la información.
La Utilidad del periódico en la enseñanza, el periódico es un elemento integrado de la comunicación y como tal puede ser utilizados en las aulas de todo los niveles. El periódico a ser un instrumento de trabajo de amplitud y diversificación, y que dispone de proceso de fabricación muy definidos, nos puedes servir  como instrumentos didáctico privilegiado para conseguir a través y a partir del el objetivo que sería imposible o muy difícil lograr con otros medios.
La  Publicidad subliminal, es todo aquel mensajes audiovisual que se emite por debajo del umbral de percepción consciente que incita al consumo de un producto. También es aplicable a aquellos mensajes visuales que contienen información que no se pueden observar a simple vista.

     TEMA: Recursos audiovisuales
    
          Resumen

Los Recursos audiovisuales; son recurso valioso, para la enseñansa, cualquiera sea el nivel educativo en que se utilicen. Se trata de un conjunto de técnica visuales y auditiva que apoyan los proceso educativos, facilitando una mayor y mas rápida comprensión e interpretación de las ideas. Desde la prehistoria el ser humano ha tratado de presentar por medio de imágenes su realidad, cuando hablamos de recursos, pensamos en todas las herramientas, elemento u objeto que de algunas manera nos benefician y cuando hablamos de audiovisuales, pensamos en medios o dispositivo que involucran el oído y la vista.
Los recurso audiovisuales se clasifican en: 
•Imagen, que pueden ser impresa o digitales, involucran mapa, foto, dibujo, etc.
•Realiza, involucran maqueta, escultura, títeres y demas objeto que nos ponen en contacto con la realidad.
•Medios audiovisuales, son los medios digitales o analógico  como película, video, entrevista gravada, proyecciones, diapositiva, entre otras.
<Característica de los recursos audiovisuales:
- Adecuarse al entorno.
- Apoyar el mensaje.
- Usarse con moderación y en un sistema de comunicación multisensorial visual y auditivo donde los contenido icónico prevalecen sobre los verbales.
En el proyecto como recurso didáctico, 
Un recurso didáctico es cualquier material que sea elaborado con la intención de facilitar al docente su función ya su vez la del alumno.
Las funciones de los recurso didactico; proporcionan información al alumno, son una guia para los aprendizajes ya que nos ayudan a organizar la información que queremos trasmitir, nos ayudan a ejercitar las habilidades y desarrollarla, y los recursos didáctico despiertan la motivacion la impulsan y crean un interés hacías el contenido del mismo.
Educación en medio de comunicación
Hablar de los medios y la educación significa abordar un campo que, reciente en todo el mundo. Los medios ocupan un lugar central en la vida de los niños e influyen sobre la manera en que perciben la realidad e interactúan con el mundo.
Los medios tienen un significados en especial la televisión para los niños de sectores populares, esto niños no solos aprenden contenidos y acceden a la informacion , es a partir de un programas televisivos que incorporan practicas sociales que asumen como comportamiento cotidiano en su vida dentro y fuera de la escuela.
El power point, es ampliamente utilizado en distintos campos de la enseñanza, los negocio, etc. También diseñado para hacer presentación con texto esquematizados, así como presentación en diapositivas, animaciones de texto e imágenes diseñadas o importada desde imágenes de la computadora  y se le puede aplicar distinto diseños de fuente, plantillas y animación.